自閉症又稱兒童孤獨症 ，是一種廣泛性發育障礙，其特點是個體社會人際交往和溝通模式的質的異常 ，包括在各種場合的多種功能活動 ，如社會交往 、言語表達障礙 、狹窄的興趣範圍 、刻板等行為方式 。

那麽孤獨症有哪些種類 ？

       一 、孩子不能模仿語言 ，也不能表達 ，但可以通過形像語言 ，比如閱讀和寫作進行交流 ，表達自己的願望 。

       二 、孩子在教育時進步發展非常快 ，可以理解別人的語言 ，也可以表達自己 ，我們將他們稱作可以用語言表達的孩子 。

       那麽如何知曉自己的孩子患上了孤獨症呢 ？

       1 、刻板重複行為及狹窄興趣“還有一些患孤獨症的孩子症狀反映在刻板重複行為及狹窄興趣上 ，比如看手 、望天花板 、轉圈 、嗅味 、玩弄開關 、來回奔走 、排列玩具和積木 。”姚梅玲說 ，他們還特別依戀某一種東西 ，很難接受環境的改變 ，比如不喜歡吃新食物 ，睡覺時總要摟著同一個抱枕 、玩具等，否則就哭鬧 。

       2 、語言交流障礙“多數孤獨症患兒語言發育落後 ，常常在兩三歲時仍不會說話 ；有些是1歲左右時語言發育正常 ，但越大 ，語言發育反而倒退了 。”姚梅玲說 ，雖然有部分患兒具備語言能力 ，但是缺乏交流性 ，他們或重複刻板語言 ，或自言自語 ，內容單調 。

其中 ，最常見的就是模仿言語和“鸚鵡語言” 。比如 ：你教孩子說“叫阿姨好 ！”正常的孩子會跟著說 ：“阿姨好” ，但是 ，孤獨症患兒可能完全重複你的話語“叫阿姨好” ，就像鸚鵡學舌 。

       3 、社會交往障礙社會交往障礙是孤獨症的核心症狀 。嬰兒期不喜歡擁抱 ；缺乏與親人的目光對視 ；不參加小朋友的合作性遊戲 ；通常不怕陌生人 ，與父母親沒有特別的情感 ；有需要時就拉著父母的手到某一地方 ，不能用手指指物 ，更少運用點頭或搖頭表示同意或拒絕 ，這些都是社交障礙上的常見表現 。

       患上孤獨症的小孩應該怎樣治療

       （一）藥物治療

       目前藥物治療無法改變孤獨症的病程 ，但可能在某種程度上控製某些症狀 。使用的藥物有抗精神病藥 、中樞神經興奮劑 、抗組織胺類藥 、杭抑鬱製劑 、理鹽和維生素等 ，療效均無定論 。

       （二）行為治療

       治療重點應放在促進孤獨症兒童的社會化和語言發育上 ，盡量減少那些幹擾兒童功能和與學習不協調的病態行為，如刻板 、自傷 、侵犯性行為 。行為治療的原則 。第一 ，治療方案應個別化 。第二 ，幫助兒童盡量能把在醫院及學校習得的技巧 ，移植到家裏或其他場合 。第三 ，治療的另一目的是促進兒童的社會化發育 ，故不宜長期住院 。

       （三）教育治療

       教育的目標重點應該是教會他們有用的社會技能 ，如日常生活的自理能力 ，與人交往的方式和技巧 ；與周圍環境協調配合及行為規範 ，公共設施的利用的等最基本的生存技能 。